本文摘要：本人作为一名一线的心理老师，一名国家二级心理咨询师，疫情期间我努力到场了心理援助，包罗心理援助热线的接听和危机干预，被福建省心理咨询师协会、厦门市心理咨询师协会、湖北省心理咨询师协会评为优秀心理援助志愿者。

本人作为一名一线的心理老师，一名国家二级心理咨询师，疫情期间我努力到场了心理援助，包罗心理援助热线的接听和危机干预，被福建省心理咨询师协会、厦门市心理咨询师协会、湖北省心理咨询师协会评为优秀心理援助志愿者。在教育部提倡延期开学、停课不停学，网上直播教学的招呼之后，我便通过钉钉直播线上教学平台开设了疫情状态下的心理康健教育系列专题讲座，包罗面临学生的《共战疫情，放心发展》心理康健教育系列讲座五讲，并开设了疫情状态下的家长课堂《共战疫情，助力发展》家教讲座，还在四月份初三复课前开设了学生、家长、教师的心理康健配合课堂《为爱坚守，为心赋能》。

此系列心理援助公益讲座陪同了宽大家长和孩子到春暖花开，疫情消散。历经史无前例的超长寒假，现在神兽回笼，我们终于开学了，这来之不易的开学，有几多期许，几多希望，但也有几多压力，几多迷惘，心理康健教育如何助力复学？疫后心理康健教育又应如何作为？那么疫后心理康健教育的重点又该是什么呢？我认为是埋头、放心，收心、心理回归软着陆，现在的孩子是已经逐步回归校园，但同时我们应该让孩子的心也能顺利回归校园，才气开启新的学习的篇章，因此，一直以来，我对全国多地提倡的开学诊断的做法并不认同，究竟我们的孩子已经和学校，和我们的老师划分了那么久，我们应该让孩子对学校生活，对学习有所期待，只有孩子心的回归，才气让教育教学事情尽快复位。我是心理咨询师、国际认证催眠师嫣然，今日通过今日头条公布一些本人录制的催眠放松减压音频，建议可以在下午第一节上课前使用，利于孩子埋头、放心，收心。本文中的音频及文章都为原创，头条首发，转发请注明出处。

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